Integracja w klasach pierwszych w Zespole Szkół w Mogilnie

Początek roku szkolnego to ważny czas dla każdego ucznia, rodzica i nauczyciela. Jest on jednak szczególnie istotny dla młodzieży rozpoczynającej naukę w wybranej przez siebie placówce edukacyjnej. Pierwszoklasiści muszą poznać zasady panujące w szkole, wymagania z poszczególnych przedmiotów, ale przede wszystkim odnaleźć

się w nowej grupie.

Z tego powodu zwłaszcza miesiące wrzesień i październik to czas przeprowadzania w Zespole Szkół w Mogilnie różnych działań mających na celu jak najlepszą i jak najszybszą adaptację w wybranej przez ucznia klasie.

Pierwsze dwa tygodnie września to dla pierwszoklasistów czas ochronny, który

ma pozwolić młodzieży zaaklimatyzować się w Zespole Szkół w Mogilnie. Podczas godzin wychowawczych przeprowadzane są lekcje ułatwiające wzajemne poznanie się i wspomagające nawiązanie więzi koleżeńskich. Dokonany zostaje podział obowiązków oraz funkcji w klasie, odbywają

się pierwsze klasowe święta. Uczniowie biorą także udział we wspólnych spotkaniach, wyjściach czy wycieczkach.

Klasa 1 a LO wraz z wychowawcą panią Różą Górską-Rybakiewicz

oraz nauczycielami panią Magdaleną Kopeć-Bernaciak i panią Iwoną Ciesielską

27 września połączyła ognisko integracyjne z obchodami Dnia Chłopca. Przygotowane atrakcje nie pozwoliły nikomu się nudzić. Klasa 1 b LO wraz

z wychowawcą panią Kingą Gąską i nauczycielem panem Piotrem Perzyną spotkała się 21 września przy wspólnym ognisku i spędziła ten czas na różnego rodzaju zabawach integracyjnych. Klasa 1 c LO wraz z wychowawcą panem Marcinem Huryszem oraz nauczycielami panem Stanisławem Mikosem, panią Joanną Głowską-Dybicz i panią Emilią Jankowską-Banaś integrowała się

22 września podczas wspólnego grillowania. Klasa I TE/TBD wraz z wychowawcą panem Krystianem Guzikiem oraz nauczycielami panią Karoliną Przybylską

i panią Joanną Wieczorkowską zorganizowała swoje spotkanie 28 września. Uczniowie mogli lepiej poznać siebie i swoich nauczycieli.

Okazji do wspólnego spędzania czasu i rozmów w rzeczywistości pozalekcyjnej będzie jeszcze więcej. Swoje pomysły na integracje w kolejnych miesiącach będą wcielać w życie wychowawcy i uczniowie innych klas. Proces tworzenia się więzi koleżeńskich, wytwarzania poczucia współodpowiedzialności i praca nad dobrą atmosferą w grupie to niekończące się wyzwanie dla wszystkich członków zespołu klasowego.